Navegando por Autoria "TAVARES, Roseneide dos Santos"
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Capítulo de Livro Acesso aberto (Open Access) Inclusão de população indígena e os desafios para prática docente hospitalar em enfermagem no ensino superior: relato de experiência(2019) LIMA, Edileuza Nunes; POLARO, Sandra Helena Isse; TAVARES, Roseneide dos Santos; SOUZA, Carlos Benedito MarinhoA atuação docente na formação do enfermeiro perpassa não somente pelo ato de ensinar ou transferir conhecimentos, mas sim em um ambiente teórico- prático que permita ao acadêmico de Enfermagem o desenvolvimento da capacidade critico reflexivo, tendo como base a metodologia da problematização. O Trabalho teve como objetivo relatar a experiência relacionada aos desafios enfrentados pelo docente na pratica hospitalar em enfermagem no ensino superior com discentes indígena; Identificar as praticas hospitalares que teriam maiores implicações no contexto do ensino- aprendizagem com discentes indígena. O cenário da experiência envolveu o ambiente hospitalar, diante do desenvolvimento teórico- prático do Componente Curricular Médico- Cirúrgico. Resultando em condições de ansiedade, medo, angustia por parte do docente quando exercer função supervisão no desempenho das práticas de cuidados assistenciais por acadêmico indígena. As observações permitiram compreender que os discentes indígenas demonstram fragilidades não na formação mas pelos valores culturais. Competindo ao enfermeiro docente desenvolver competências e habilidades para permitir que esse cenário seja vivenciado pelo acadêmico indígena de enfermagem, permitindo a inclusão do mesmo e superar os desafios do ensino-aprendizagem, sendo flexível, sem exceder em métodos avaliativos rigorosos e respeitando a transculturalidade acadêmica.Livro Acesso aberto (Open Access) Saúde da criança paraense na atenção básica: articulação entre ensino, pesquisa, serviço e gestão(Rede Unida, 2022) OLIVEIRA, Paulo de Tarso Ribeiro de; TAVARES, Roseneide dos Santos; CAMPELO, Luiz Marques; http://lattes.cnpq.br/9266787581530443; http://lattes.cnpq.br/2302813977671086; http://lattes.cnpq.br/1973683770659049Este livro tem doze capítulos que relatam as práticas realizadas no Projeto Multicampi Saúde da Criança, coordenado pela Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal do Pará (PROEX/UFPA). O referido Projeto foi uma estratégia inovadora que visou efetivar a formação interprofissional em saúde coletiva, na promoção do desenvolvimento de crianças como direito social, em ações que materializavam a formação cotidiana – de estudantes e professores(as), profissionais e comunidades – em prol da construção da extensão como atividade de inclusão social e articulação da universidade com a sociedade.