Experiências interdisciplinares na formação de professores em contexto pandêmico

dc.contributor.organizerSILVA, João Batista do Carmo
dc.contributor.organizerLOPES, Jorge Domingues
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dc.contributor.organizerORCIDhttps://orcid.org/0000-0002-3170-4735pt_BR
dc.contributor.organizerORCIDhttps://orcid.org/0000-0003-2211-8029pt_BR
dc.date.accessioned2023-03-08T18:36:20Z
dc.date.available2023-03-08T18:36:20Z
dc.date.issued2022
dc.description.affiliationOrganizerUniversidade Federal do Pará, Campus Universitário de Cametá (CUNTINS)pt_BR
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dc.description.resumoEste livro socializa os trabalhos desenvolvidos por meio dos Projetos de Ensino realizados pelo Campus de Cametá em diversas escolas de Educação Básica do município de Cametá e também no próprio Campus Universitário. Esses projetos são desenvolvidos por professores e professoras, alunos e alunas de faculdades que fazem parte do Campus da UFPA, sediado na cidade de Cametá (PA), interior da região amazônica, e que se dedica à formação docente, por meio de diversos cursos de licenciatura.pt_BR
dc.identifier.citationSILVA, João Batista do Carmo; LOPES, Jorge Domingues (org.). Experiências interdisciplinares na formação de professores em contexto pandêmico. Cametá, PA: Campus Universitário do Tocantins/UFPA, 2022. E-book (144 p.). 2022. Disponível em: https://livroaberto.ufpa.br/jspui/handle/prefix/1164. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.isbn9786588140109pt_BR
dc.identifier.urihttps://livroaberto.ufpa.br/handle/prefix/1164
dc.language.isoporpt_BR
dc.location.countryBrasilpt_BR
dc.publisherCampus Universitário do Tocantins - Cametá/UFPApt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.source.urihttps://www.campuscameta.ufpa.br/index.php/publicacoespt_BR
dc.subjectEducação - Brasilpt_BR
dc.subjectProjetos - Estudo e ensinopt_BR
dc.subjectFormação de professores - Amazôniapt_BR
dc.subjectAbordagem interdisciplinar do conhecimentopt_BR
dc.subjectUniversidades e faculdades - Amazôniapt_BR
dc.titleExperiências interdisciplinares na formação de professores em contexto pandêmicopt_BR
dc.typeLivropt_BR

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