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dc.creatorCARDOSO, Ana Cristina Freire-
dc.creatorAMARAL, Jaime Augusto Duarte-
dc.creatorOLIVEIRA, Maria Ana Azevedo de-
dc.creatorPEREIRA, Ricardo Augusto Gomes-
dc.creatorDERGAN, João Carlos Cunha-
dc.creatorJASTES, Éder Robson Mendes-
dc.creatorLEAL, Eleonora Ferreira-
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dc.date.accessioned2018-12-27T16:27:17Z-
dc.date.available2018-12-27T16:27:17Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationCARDOSO, Ana Cristina Freire et al (org.). Dança, educação, memória e etnocenologia: implicações na formação do professor de dança do Parfor do estado do Pará. Belém: Paka-Tatu, 2018. E-book (230 p.). Coleção PARFOR/UFPA. Educação e formação de professores na Amazônia, v. 1). Disponível em: http://livroaberto.ufpa.br/jspui/handle/prefix/559. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.isbn9788578034092pt_BR
dc.identifier.urihttp://livroaberto.ufpa.br/jspui/handle/prefix/559-
dc.description1 Dança e educaçãopt_BR
dc.descriptionNas água da experiência de pesquisa em dança: a preamar da licenciatura em dança do PARFOR/ ETDUFPApt_BR
dc.description2 Plano de ações articuladas formação de professores da educação básica – PARFOR: implicações das concepções de currículo no curso de dançapt_BR
dc.description3 Dança e memóriapt_BR
dc.descriptionMemórias dançantes e trajetória de si: a poética do corpo dos participantes do centro dos idosos de maracajá - Novo Repartimento - PApt_BR
dc.description4 No batuque dos tambores: a espetacularidade do samba de cacete na Vila de Caladospt_BR
dc.description5 Bailando na Assembleia de Deus na Vila Bradesco em Conceição do Araguaia - Parápt_BR
dc.description6 Dança e etnocenologiapt_BR
dc.descriptionA etnocenologia, o corpo e a dança: implicações à formação de professores de dança na Amazônia paraensept_BR
dc.description7 O protagonismo juvenil na quadrilha: processo de formação dos brincantes e de criação das personagens noiva e viúva do grupo fumaça no rabo Itupiranga-PApt_BR
dc.description8 Espetacularidade do festejo de Santo Antônio: a poética dos corpos devotos/brincantes em Itupiranga/PApt_BR
dc.description.resumoConstitui-se uma coletânea que apresenta os fundamentos e experiências no desenvolvimento do currículo da formação de professores de dança pelo Plano de Ações Articuladas Formação de Professores da Educação Básica – PARFOR, organizados a partir da (e em função da) diversidade cultural da Amazônia, tendo como marcadores a educação, a dança, a memória e a etnocenologia.pt_BR
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dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherPaka-Tatupt_BR
dc.location.countryBrasilpt_BR
dc.relation.ispartofseriesColeção PARFOR/UFPA. Educação e Formação de Professores na Amazôniapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.source.urihttps://www.aedi.ufpa.br/parfor/arquivos/livros/PARFOR1_Danca.pdfpt_BR
dc.subjectDança - Estudo e ensino - Parápt_BR
dc.subjectDança - Aspectos sociaispt_BR
dc.subjectDança na educaçãopt_BR
dc.titleDança, educação, memória e etnocenologia: implicações na formação do professor de dança do Parfor no estado do Parápt_BR
dc.typeLivropt_BR
dc.description.affiliationUniversidade Federal do Pará, Instituto de Ciências da Arte (ICA), Escola de Teatro e Dança (ETDUFPA)-
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