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Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorSANTOS, Janderson Martins dos-
dc.creatorSILVA, Antonio Messias Nogueira da-
dc.creatorCARRERA, Carlos Cernadas-
dc.creatorALMEIDA, Carlos Henrique Lopes de-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9522420613422714pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1960543651311199pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2845269847553868pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9511564560016368pt_BR
dc.date.accessioned2018-12-27T17:13:22Z-
dc.date.available2018-12-27T17:13:22Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationSANTOS, Janderson Martins dos et al (org.). Ocho años del PARFOR en la Universidade Federal do Pará: contribuciones a la enseñanza de ELE. Belém: Paka Tatu, 2018. E-book (171 p.). (Coleção PARFOR/UFPA. Educação e formação de professores na Amazônia, v. 3). Disponível em: http://livroaberto.ufpa.br/jspui/handle/prefix/561. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.isbn9788578034115pt_BR
dc.identifier.urihttp://livroaberto.ufpa.br/jspui/handle/prefix/561-
dc.description1 Formación docente en el ámbito del PARFOR-español: el signifcado de la planifcación en la dinámica del trabajo del profesor de ELEpt_BR
dc.description2 Marcadores discursivos y su introducción en los manuales didácticos de ELE destinados a la enseñanza fundamental en Brasilpt_BR
dc.description3 La inclusión del alumno sordo en las clases de lengua española en el contexto de la enseñanza pública del Estado de Parápt_BR
dc.description4 El elemento lúdico como recurso metodológico en el proceso de enseñar y aprender español como lengua extranjera en el contexto de la enseñanza fundamental: una aproximación teóricapt_BR
dc.description5 Los juegos teatrales: una herramienta lúdica y expresiva para la práctica oral del ELEpt_BR
dc.description6 Una mirada hacia la realidad de la enseñanza del español en las comunidades ribereñas de Cametá: relatos de alumnos–profesores del Estágio Supervisionado del curso de Letras-Español – PARFORpt_BR
dc.description7 La evaluación formativa en las clases de ELE: el desarrollo de los aspectos lingüísticos y las marcas de singularidad en la escriturapt_BR
dc.description8 El artículo de opinión como recurso didáctico en la clase de español lengua extranjera: una propuesta de enseñanzapt_BR
dc.description9 Los Organizadorespt_BR
dc.description.abstractEste libro comenzó a gestarse a fnes de 2016, a raíz de una propuesta de la Coordinación General del Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR), de la Universidade Federal do Pará (UFPA). El programa perentorio PARFOR, dentro del panorama nacional, se dedica a la formación a nivel superior de profesores actuantes en las escuelas públicas de educación básica de Brasil. Su objetivo estriba en facilitar a los docentes sin formación específca una nueva oportunidad de acceso a la cualifcación profesional exigida por la Lei de Directrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). En particular, en el Estado de Pará, los ocho años de actuación del Programa PARFOR, en colaboración con la UFPA, han contribuido sobremanera a solventar el problema de la carencia de profesores con formación o capacitación específca que actúan en la educación básica de este Estado de la Región Norte del país.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by João Pastana (joaopastana@ufpa.br) on 2018-12-27T17:13:22Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Livro_OchoAnosdelPARFORUFPA.pdf: 6998362 bytes, checksum: ba332b165c275e37e37af7bbebd4c6ee (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2018-12-27T17:13:22Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Livro_OchoAnosdelPARFORUFPA.pdf: 6998362 bytes, checksum: ba332b165c275e37e37af7bbebd4c6ee (MD5) Previous issue date: 2018en
dc.language.isospapt_BR
dc.publisherPaka-Tatupt_BR
dc.location.countryBrasilpt_BR
dc.relation.ispartofseriesColeção PARFOR/UFPA. Educação e Formação de Professores na Amazôniapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.source.urihttps://www.aedi.ufpa.br/parfor/arquivos/livros/PARFOR3_OchoAnos.pdfpt_BR
dc.subjectPARFOR - UFPApt_BR
dc.subjectPlano Nacional de Formação de Professores (Brasil)pt_BR
dc.subjectProfessores - Formaçãopt_BR
dc.subjectPrática de ensino - Parápt_BR
dc.titleOcho años del PARFOR en la Universidade Federal do Pará: contribuciones a la enseñanza de ELEpt_BR
dc.typeLivropt_BR
dc.description.affiliationSANTOS, J. M. dos. Universidade Federal do Pará, Instituto de Letras e Comunicação (ILC), Campus Universitário de Castanhal (CCAST)pt_BR
dc.description.affiliationCARRERA, C. C. Universidade Federal do Pará, Instituto de Letras e Comunicação (ILC), Faculdade de Letras Estrangeiras Modernas (FALEM)pt_BR
dc.description.affiliationALMEIDA, C. H. L. de. Universidade Federal do Pará, Instituto de Letras e Comunicação (ILC), Faculdade de Letras (FALE)pt_BR
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