(Campus Universitário do Tocantins - Cametá/UFPA, 2017) PADINHA, Marcel Ribeiro
O EGUEAM em sua terceira edição, intitulado de Egueam-Cametá-Amazônia-Brasil buscou
discutir questões pertinentes ao ensino de geografia (inclusive o ensino inclusivo de Geografia) e à
formação de cidadãos conscientes de sua participação/ contribuição para os problemas de ensino e
pesquisa na Amazônia brasileira, a partir do debate com importantes interlocutores das áreas da Geografia Urbana e do Ensino de Geografia, da Amazônia e do Brasil, tendo como referência, questões relacionadas às problemáticas do urbano e do ensino de geografia na região.