Navegando por Assunto "Jogos educativos"
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Livro Acesso aberto (Open Access) Brincadeiras africanas para a educação cultural(Edição do(s) Autor(es), 2016) CUNHA, Débora Alfaia daEsta obra dialoga com a necessidade de pensar a prática escolar como prática contextualizada, preenchida de sentidos e significados que se originam na vida de alunos e professores em suas relações com o mundo que os faz sujeitos, dimensionando A brincadeira como elemento motivador para a releitura da cultura e das origens inter-étnicas do Brasil, a partir do encontro com as brincadeiras de origem africana.Livro Acesso aberto (Open Access) Dança, ludicidade e educação na Amazônia: corporeidade e formação comunitária(Programa de Pós-Graduação em Artes - PPGArtes/UFPA, 2026) ANDRADE, Simei de Amorim Santos; http://lattes.cnpq.br/5187077983046014; https://orcid.org/0000-0002-7281-3946A obra DANÇA, LUDICIDADE E EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA: CORPOREIDADE E FORMAÇÃO COMUNITÁRIA é resultado do Projeto de Extensão Corpo e Ludicidade: Brincadeiras na Educação no período de 2021 a 2024, em parceria com as prefeituras municipais de Belém, Ananindeua, Marituba, Benevides e Santa Bárbara do Pará por meio das secretarias de Cultura e Educação. O projeto de extensão teve por objetivo oportunizar às pessoas (professores, grupos de dança, crianças, jovens e demais membros) das comunidades dos municípios de Belém, Ananindeua, Marituba, Benevides e Santa Bárbara do Pará, os quais compõem a Região Metropolitana de Belém – RMB, vivências artísticas e educativas na área da Arte e suas linguagens (Dança, Teatro e Música) por meio de oficinas de corpo e ludicidade. Diante da diversidade de recursos metodológicos desenvolvidos durante as ações do Projeto de Extensão Corpo e Ludicidade: Brincadeiras na Educação, a obra é um convite a adentrar no universo dos brincares e vivenciar a Dança, a Música e o Teatro a partir das experiências que cada oficina proporcionou aos participantes, e que pode abrir outras possibilidades de ações em espaços formais e não formais.Livro Acesso aberto (Open Access) Instrumentação para o ensino de química: pressupostos e orientações teóricas e experimentais(Universidade Federal do Pará, 2011) SOUZA, Jorge Raimundo da TrindadeA intencionalidade deste livro é oferecer aos alunos, textos de referências para a sua formação que contenham subsídios formativos relacionados ao campo dos saberes pedagógicos e científicos. Em seus capítulos são discutidas as dimensões conceitual, procedimental e atitudinal de conteúdos de Química, principalmente os princípios pedagógicos dos vários tipos de atividades que são utilizados como instrumentos para o ensino de Química, essenciais na ação educativa e basilares na prática de ensino do professor.