Ensino de ciências e covid-19: possibilidades e tendências para ensino remoto emergencial

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dc.creatorCOELHO, Yuri Cavaleiro de Macêdo
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dc.identifier.citationCOELHO,Yuri Cavaleiro de Macêdo. Ensino de ciências e covid-19: possibilidades e tendências para ensino remoto emergencial. In: VASCONCELOS, Sinaida Maria; SILVA, Maria Dulcimar de Brito; SOUZA, Ronilson Freitas de. Ciência na escola: diálogos e estudos no ensino de ciências (org.). Belém: EDUEPA, 2022. p. 40-48. ISBN 978-65-88106-36-5. Disponível em: https://livroaberto.ufpa.br/jspui/handle/prefix/1075. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttps://livroaberto.ufpa.br/handle/prefix/1075
dc.language.isoporpt_BR
dc.relation.ispartofCiência na escola: diálogos e estudos no ensino de ciênciaspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
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dc.source.urihttps://paginas.uepa.br/eduepa/index.php/category/e-books-de-2022/pt_BR
dc.subjectEnsino à distânciapt_BR
dc.subjectEnsino Remoto Emergencialpt_BR
dc.subjectBiologia - Estudo e ensinopt_BR
dc.subjectMetodologias ativaspt_BR
dc.subjectCovid-19pt_BR
dc.subjectPandemiapt_BR
dc.titleEnsino de ciências e covid-19: possibilidades e tendências para ensino remoto emergencialpt_BR
dc.typeCapítulo de Livropt_BR

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