Indexação social como estratégia para visibilidade de conteúdos científicos no serviço de rede social online Tiktok

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dc.creatorSILVA, Larissa Lima da
dc.creatorGOMES, Amanda Garcia
dc.creatorFONTELES, Débora Matni
dc.creatorRODRIGUES, Fernando de Assis
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dc.creator.ORCIDhttps://orcid.org/0000-0003-2106-3011pt_BR
dc.creator.ORCIDhttps://orcid.org/0000-0003-3110-4040pt_BR
dc.creator.ORCIDhttps://orcid.org/0000-0001-8468-462Xpt_BR
dc.creator.ORCIDhttps://orcid.org/0000-0001-9634-1202pt_BR
dc.date.accessioned2023-06-27T14:27:35Z
dc.date.available2023-06-27T14:27:35Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractObjective: To analyze the use of hashtags in Brazilian science dissemination in Online Social Network Services, to identify the characteristics and strategies of visibility based on social indexing. Methodology: Descriptive and exploratory study, with qualitative and quantitative nature, on hashtags used by science popularizers. The research universe is the scientific dissemination of Brazilian profiles on TikTok. It collected 1,586 hashtags, with 8,106 occurrences, from 17 profiles of Brazilian science popularizers selected from a sample of 172 profiles on TikTok. The profile selection criteria were the presence of social indexing, the content produced by specialists or scientific and cultural institutions, and the profiles that fit into the context of scientific dissemination. After quantitative classification, it described the 12 most popular hashtags according to their characteristics, indexing terms, and popularity. Results: It observed hashtags occurrences in the nine areas of knowledge categorized by the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel. Content visibility strategies apply six types of hashtags: internal to the academic context, generic and popular, linked to an area of knowledge, designed to promote educational content, that identifies or customize the search for information conveyed to a profile, and of a political nature. Conclusion: Hashtags are part of TikTok's content classification system and have the potential to represent the informational content of videos, making it possible to gather publications that have related subjects.pt_BR
dc.description.affiliationSILVA, L. L. Universidade Federal do Pará, Instituto de Ciências da Arte (ICA), Biblioteca do Programa de Pós-Graduação em Artespt_BR
dc.description.affiliationFONTELES, F. A. Universidade Federal do Pará, Biblioteca Central Prof. Dr. Clodoaldo Beckmannpt_BR
dc.description.affiliationRODRIGUES, F. A. Universidade Federal do Pará, Instituto de Ciências Sociais Aplicadas, Faculdade de Arquivologiapt_BR
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dc.description.resumenObjetivo: Analizar el uso de hashtags en el contexto de la divulgación de la ciencia brasileña en los Servicios de Redes Sociales en Línea, con el fin de identificar las características y estrategias de visibilidad a partir de la indexación social. Metodología: Estudio descriptivo y exploratorio, de carácter cualitativo y cuantitativo, sobre el uso de hashtags por parte de divulgadores científicos. Como universo de investigación, se delimitó la divulgación científica de los perfiles brasileños en TikTok. Se recolectaron 1.586 hashtags, con 8.106 ocurrencias, de 17 perfiles de divulgadores brasileños de la ciencia seleccionados de una muestra de 172 perfiles en TikTok. Los criterios de selección del perfil fueron: a) presencia de indexación social; b) contenido producido por especialistas o institución científica y cultural, y; c) perfiles que encajen en el contexto de la divulgación científica. Luego de una clasificación cuantitativa, se describieron los 12 hashtags más populares según sus características, términos de indexación y popularidad. Resultados: Se observó que hay ocurrencias de hashtags en las nueve áreas de conocimiento categorizadas por la Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior. Hay seis tipos de hashtags involucrados en las estrategias de visibilidad de contenido: a) internos al contexto académico; b) genérico y popular; c) vinculado a un área de conocimiento; d) destinados a promover contenidos educativos; e) que identifiquen o personalicen la búsqueda de información transmitida a un perfil, y; f) de carácter político. Conclusión: los hashtags son parte del sistema de clasificación de contenido de TikTok y tienen el potencial de representar el contenido informativo de los videos, lo que permite recopilar publicaciones que tienen temas relacionados.pt_BR
dc.description.resumoObjetivo: Analisar a utilização de hashtags no contexto da divulgação da ciência brasileira em Serviços de Redes Sociais Online, a fim de identificar as características e as estratégias de visibilidade baseada em indexação social. Metodologia: Estudo descritivo e exploratório, de caráter qualitativo e quantitativo, sobre a utilização de hashtags por divulgadores científicos. Como universo de pesquisa, foi delimitado a divulgação científica de perfis brasileiros no TikTok. Foram coletadas 1.586 hashtags, com 8.106 ocorrências, a partir de 17 perfis de divulgadores científicos brasileiros selecionados de uma amostra de 172 perfis do TikTok. Os critérios de seleção dos perfis foram: a) presença da indexação social; b) conteúdo produzido por especialistas ou instituição científica e cultural, e; c) perfis que se enquadrem no contexto da divulgação científica. Após classificação quantitativa, as 12 hashtags mais populares foram descritas quanto às suas características, termos de indexação e popularidade. Resultados: Observou-se que existem ocorrências das hashtags nas nove áreas do conhecimento categorizadas pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Existem seis tipos de hashtags envolvidas nas estratégias de visibilidade do conteúdo: a) internas ao contexto acadêmico; b) genéricas e populares; c) vinculadas a uma área do conhecimento; d) elaboradas para promover o conteúdo educacional; e) que identificam ou personalizam a busca por informações veiculadas a um perfil, e; f) de cunho político. Conclusão: As hashtags são parte de um sistema de classificação de conteúdo do TikTok com potencial de representar o conteúdo informacional dos vídeos, possibilitando reunir publicações que possuem assuntos relacionadospt_BR
dc.identifier.citationSILVA, Larissa Lima da; GOMES, Amanda Garcia; FONTELES, Débora Matni; RODRIGUES, Fernando de Assis. Indexação social como estratégia para visibilidade de conteúdos científicos no serviço de rede social online Tiktok. In: TOGNOLI, Natália Bolfarini; ALBUQUERQUE, Ana Cristina de; CERVANTES, Brígida Maria Nogueira (org.). Organização e representação do conhecimento em diferentes contextos: desafios e perspectivas na era da datificação. Londrina: ISKOBrasil: PPGCI-UEL, 2023. p. 336-347. (Estudos Avançados em Organização do Conhecimento, v. 6). ISBN: 978-65-980448-0-0. Disponível em: https://livroaberto.ufpa.br/jspui/handle/prefix/1209. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttps://livroaberto.ufpa.br/handle/prefix/1209
dc.language.isoporpt_BR
dc.relation.ispartofOrganização e representação do conhecimento em diferentes contextos: desafios e perspectivas na era da datificaçãopt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.source.urihttps://isko.org.br/wp-content/uploads/2023/06/livro-isko-Brasil_23.pdfpt_BR
dc.subjectIndexação socialpt_BR
dc.subjectVisibilidade de conteúdopt_BR
dc.subjectDivulgação científicapt_BR
dc.subjectServiço de Rede Social Onlinept_BR
dc.subjectSocial indexingpt_BR
dc.subjectContent visibilitypt_BR
dc.subjectScientific diffusionpt_BR
dc.subjectOnline Social Network Servicept_BR
dc.subjectIndexación socialpt_BR
dc.subjectVisibilidad del contenidopt_BR
dc.subjectDifusión científicapt_BR
dc.subjectServicio de Redes Sociales en Líneapt_BR
dc.titleIndexação social como estratégia para visibilidade de conteúdos científicos no serviço de rede social online Tiktokpt_BR
dc.typeCapítulo de Livropt_BR

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