Ensino superior em saúde através de atividades de extensão universitária durante a pandemia de Covid-19: a telereabilitação de paciente idoso como estratégia de formação do fisioterapeuta

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dc.creatorCONCEIÇÃO, Ana Beatriz Souza da
dc.creatorNUNES, Nicoly Thiffany Mainard
dc.creatorCOUTO, Thaís Paula de Campos
dc.creatorCARVALHO, Josilayne Patrícia Ramos
dc.creatorÁVILA, Paulo Eduardo Santos
dc.creatorBENTO-TORRES, Natáli Valim Oliver
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dc.date.accessioned2023-03-27T14:38:10Z
dc.date.available2023-03-27T14:38:10Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractThe aging population requires that physical therapy students have adequate knowledge about caring for older adults. To this end, universities have included extension activities in their curricula, dedicated to providing physical therapy interventions for older adults. However, social isolation during the pandemic of COVID-19, induced the undergraduate program to replace their presential teaching activities with digital modes. In this context, telerehabilitation became the alternative for maintaining physical therapy intervention for older patients in social isolation and for maintaining academic activities. The aim of this study is to report the experiences of three Physical Therapy students during the tele-rehabilitation of an elderly couple and, at the same time, to analyze the effectiveness of the teaching strategy for the training of physical therapy professionals. The phases of the course proposed by the university professors were reported, which included assessment and telerehabilitation, as well as discussion of clinical cases with the other students. Overall, the patients showed clinical improvements and the skills and knowledge proposed during the semester were fully and partially achieved. We conclude that telerehabilitation as an option for curricular practice activities provided an effective way to address the learning gaps caused by the pandemic.pt_BR
dc.description.affiliationAVILA, P. E. S.; BENTO-TORRES, N. V. Universidade Federal do Pará, Instituto de Ciências da Saúde (ICS), Faculdade de Fisioterapia e Terapia Ocupacional (FFTO)pt_BR
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dc.description.resumoO envelhecimento populacional exige que o estudante de fisioterapia tenha adequada formação para atender a pessoa idosa. Para isso as Universidades incluem em seus planos de ensino atividades práticas de extensão para atendimento desse público. No entanto, devido ao período de isolamento social decorrente da pandemia por COVID-19 as instituições de ensino superior substituíram suas atividades pedagógicas presenciais por meios digitais e a telereabilitação se tornou a alternativa para a intervenção fisioterapêutica às pessoas idosas em isolamento social e manutenção das atividades acadêmicas. O objetivo deste é relatar as experiências vividas por três alunas do curso de Fisioterapia durante a telereabilitação de um casal de idosos e, ao mesmo tempo, analisar a eficácia da estratégia de ensino para a formação de profissionais fisioterapeutas. Foram relatadas as etapas de uma atividade prática aplicativa proposta pelos professores do semestre de estudos sobre a Saúde do Idoso, que incluiu a avaliação e o tratamento remoto, além da posterior apresentação e discussão dos casos atendidos com os demais alunos. De maneira geral, o casal atendido apresentou melhora do quadro clínico avaliado e as habilidades e conhecimentos propostos durante o semestre foram total ou parcialmente alcançadas. Conclui-se que a telereabilitação como meio alternativo para manter as atividades práticas curriculares forneceu uma maneira eficaz de abordar as lacunas no aprendizado causadas pela pandemia.pt_BR
dc.identifier.citationCONCEIÇÃO, Ana Beatriz Souza da et al. Ensino superior em saúde através de atividades de extensão universitária durante a pandemia de Covid-19: a telereabilitação de paciente idoso como estratégia de formação do fisioterapeuta. In: AYRES, Claudiane (org.). Processos de intervenção em fisioterapia e terapia ocupacional. Ponta Grossa, PR: Atena, 2022. v. 3. cap. 4, p. 32-42. ISBN 978-65-258-0876-5. DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.765220112. v. 3, cap. 4, p. 32-43. Disponível em: https://livroaberto.ufpa.br/jspui/handle/prefix/1180. Acesso em:.pt_BR
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dc.language.isoporpt_BR
dc.relation.ispartofProcessos de intervenção em fisioterapia e terapia ocupacional: v. 3pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.source.urihttps://www.atenaeditora.com.br/catalogo/post/ensino-superior-em-saude-atraves-de-atividades-de-extensao-universitaria-durante-a-pandemia-de-covid-19-a-telereabilitacao-de-paciente-idoso-como-estrategia-de-formacao-do-fisioterapeutapt_BR
dc.subjectCovid-19pt_BR
dc.subjectTelerreabilitaçãopt_BR
dc.subjectFisioterapiapt_BR
dc.subjectEnvelhecimentopt_BR
dc.subjectEnsino superior em saúdept_BR
dc.subjectTele-monitoringpt_BR
dc.subjectPhysiotherapypt_BR
dc.subjectAgingpt_BR
dc.subjectHigher education in healthpt_BR
dc.titleEnsino superior em saúde através de atividades de extensão universitária durante a pandemia de Covid-19: a telereabilitação de paciente idoso como estratégia de formação do fisioterapeutapt_BR
dc.typeCapítulo de Livropt_BR

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