PARFOR: práxis amazônicas na formação dos professores da educação básica

Carregando...
Imagem de Miniatura

Ano de Publicação

2017

Organizador(es)

Coordenador(es)

Editor(es)

Tradutor(es)

Afiliação do(s) Autor(es)

Universidade Federal do Pará, Campus Universitário de Cametá (CUNTINS), Faculdade de Educação (FAED)

Afiliação do(s) Organizador(es)

Afiliação do(s) Editor(es)

Afiliação do(s) Tradutor(es)

Título da Revista

ISSN da Revista

Título de Volume

Tema

Contido em:

Citar como

SILVA, João Batista do Carmo; LOPES, Jorge Domingues (org.). PARFOR: práxis amazônicas na formação dos professores da educação básica. Cametá, PA: CUNTINS/UFPA, 2017. 263 p. E-book. Disponível em: http://livroaberto.ufpa.br/jspui/handle/prefix/478. Acesso em:.

DOI

Trata-se de um livro escrito por professores, estudantes e coordenadores do PARFOR, com o intuito de analisar as ações e as contribuições do Plano para a melhoria da qualidade da Educação Básica em nossa região. Buscando registrar perspectivas teórico-críticas, práticas desenvolvidas por eles, bem como refletir sobre metodologias, além de socializar reflexões realizadas ao longo dos cursos. Todo esse material pretende ser uma contribuição, ainda que incipiente, para a compreensão do que é esse Programa e quais os seus resultados em nossa universidade, mas também para estimular a reflexão estratégica sobre suas ações e concepções teóricas.

Agência de Fomento

Série/Coleção no.:

Descrição

1 Formação e valorização da carreira docente
2 Universidade multicampi
3 Formação flutuante
4 Reflexões sobre o TCC como componente curricular do curso de letras/língua portuguesa/PARFOR
5 Capacitando o aluno do Plano Nacional de Formação de Professores (PARFOR) para o exercício da docência de língua portuguesa
6 Curso de pedagogia/PARFOR
7 Quilombolas e o ensino de história
8 O Surdo e a libras
9 Estatística aplicada à educação
10 A formação de professores no curso de pedagogia do PARFOR
11 Multiletramentos e elaboração de material didático de língua portuguesa
12 Uso de material concreto no ensino da geometria espacial
13 Formação e saberes dos alunos do PARFOR pedagogia no município de Cametá-Pará
14 Ambiguidade como recurso nas propagandas publicitárias da marca “Havaianas”
15 Um estudo sobre o uso do telefone celular nas práticas pedagógicas da EMEF Magalhães Barata
16 Experiência teórico-metodológica da disciplina tecnologia, informática e educação no curso de pedagogia do PARFOR
17 Tecnologia e informática na educação

ISBN

9788563287465

Fonte

País de Publicação

Brasil

Fonte URI

https://www.aedi.ufpa.br/parfor/arquivos/livros/parfor-praxis-amazonicas.pdf

Tipo de acesso

Acesso Aberto

Aparece na Coleção