Educação na Amazônia: identificando singularidades e suas implicações para a construção de propostas e políticas educativas e curriculares
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Ano de Publicação
2005
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Autor(es)
HAGE, Salomao Antonio Mufarrej
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Universidade Federal do Pará, Instituto de Ciências da Educação (ICED)
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Contido em:
Educação do campo na Amazônia: retratos de realidade das escolas multisseriadas no Pará
Citar como
HAGE, Salomão Mufarrej. Educação na Amazônia: identificando singularidades e suas implicações para a construção de propostas e políticas educativas e curriculares. In: HAGE, Salomão Mufarrej (org.). Educação do campo na Amazônia: retratos de realidade das escolas multisseriadas no Pará. Belém: Gutemberg, 2005. p. 61-68. Disponível em: http://livroaberto.ufpa.br/jspui/handle/prefix/396. Acesso em:.
DOI
Agência de Fomento
Série/Coleção no.:
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Fonte
País de Publicação
Fonte URI
http://educampo.miriti.com.br/arquivos/File/Livro_Geperuaz.pdf
