CABAE - Campus Universitário de Abaetetuba
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O Campus Universitário de Abaetetuba, também, conhecido como Campus do Baixo Tocantins, foi implantado em 1987, sob a coordenação da professora Conceição Solano, , indicada a esse cargo pelo reitor da época, o Profº. José Seixas Lourenço. O campus se localiza no município de Abaetetuba que é composto por mais de 60 ilhas bastante povoadas, 30 comunidades que vivem à beira da estrada, além da cidade, zona urbana, com quase aproximadamente 170 mil habitantes, segundo o último censo do IBGE.
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Livro Acesso aberto (Open Access) Água na Amazônia paraense: território educativo de crianças(Produção independente, 2021) TOUTONGE, Eliana Campos Pojo; ALVES, Eliene da Silva; FREITAS, Maria Natalina Mendes; http://lattes.cnpq.br/1223748500489517; http://lattes.cnpq.br/0396511157495020; http://lattes.cnpq.br/0533783211813029; https://orcid.org/0000-0002-7466-3996; https://orcid.org/0000-0002-3761-5821; https://orcid.org/0000-0003-0034-5618Folheto Acesso aberto (Open Access) O Amor das crianças pela natureza amazônica na comunidade Camurituba Beira, Abaetetuba-PA(Edição do(s) Autor(es), 2023) TOUTONGE, Eliana Campos Pojo; SILVA, Waléria Oliveira daEsta cartilha apresenta os fragmentos da investigação e vivências realizadas junto das crianças de educação infantil do campo, residentes da comunidade da Camurituba Beira, por meio do Projeto de extensão Oficinas de brincar-saber: vivências com a natureza por crianças de comunidades rurais de Abaetetuba-PA, coordenado pela professora Eliana Campos Pojo Toutonge, em parceria com o Grupo de pesquisa e Extensão De Bubuia Amazônica e a comunidade, em especial as crianças, moradores, pais e professores da EMEIF São Jorge.Folheto Acesso aberto (Open Access) Ancestralidades: pontos de vista e de vida das crianças da comunidade Quilombola do Piratuba, Abaetetuba (PA)(Abaeté, 2024) TOUTONGE, Eliana Campos Pojo; RODRIGUES, Wanessa Gomes; FERREIRA, Wilma CardosoEsta obra traz histórias, desenhos e imagens de como as crianças da comunidade quilombola ainda utilizam os valores, os recursos, os costumes, as tradições, as culturas, a religiosidade deixada por aqueles que já se foram, transmitidos de maneira lúdica e divertida. Esse processo de educar-se e educar pela fala e narrativa foi importante, fazendo com que os envolvidos pudessem entender um pouco mais sobre como vivem as pessoas de uma comunidade tradicional, uma comunidade quilombola, para além de preconceitos. São histórias ricas de conhecimento e reconhecimento de uma ancestralidade afro-amazônida, ainda, entre nós.Livro Acesso aberto (Open Access) Brincar no terreiro aprender com o outro: assim é minha história, faço meu dever e brinco …(2024) TOUTONGE, Eliana Campos Pojo; http://lattes.cnpq.br/1223748500489517; https://orcid.org/0000-0002-7466-3996Folheto Acesso aberto (Open Access) Cartilha Itacuruçá-Alto: as pessoas vão até a natureza e começam a descobrir coisas que nem sabiam(Edição do(s) Autor(es), 2023) TOUTONGE, Eliana Campos Pojo; RODRIGUES, Rettyellem Maciel; SILVA, Waléria Oliveira daA obra, tem como matriz pedagógica os brincares assim como transita e relata com propriedade as vivências cotidianas da comunidade de Itacuruçá Alto, com destaque sobre o ser quilombola, intercambiando com os costumes, as tradições, com a produção dos brinquedos construídos com a matéria prima da natureza e o processo dos brincares das crianças entre seus pares. As reflexões tecidas nesta obra, são indicadores que possibilitam e podem orientar o/a professor/a elaborar e organizar o trabalho pedagógico das turmas de educação infantil do campo dessa e até de outras comunidades,em estreita sintonia com os interesses e necessidades da escola do campo.Livro Acesso aberto (Open Access) Cidades e identidades: memórias, linguagens e representações(EditorAbaete, 2020) SOUSA, Rosângela do Socorro Nogueira de; PACHECO, José Augusto de Brito; RIBEIRO, Joyce Otânia Seixas; http://lattes.cnpq.br/9922481132027268; http://lattes.cnpq.br/5587350351903765; http://lattes.cnpq.br/0569883383932063Folheto Acesso aberto (Open Access) Coletânea de programas de rádio: A Hora da Universidade(Universidade Federal do Pará, 2025) NUNES, Edson Vasconcelos; RIBEIRO, Daiana Ribeiro e; COSTA, Cleidilane SenaNesta obra, apresentamos o catálogo do programa de rádio A Hora da Universidade, desenvolvido entre setembro de 2024 e julho de 2025. O programa foi transmitido semanalmente pela Rádio Conceição FM, na frequência 106.1 MHz, cuja cobertura alcança a população de Abaetetuba, Barcarena, Moju, Igarapé-Miri, Ponta de Pedras, Muaná e áreas rurais dos municípios de Acará, Tailândia, Cametá e Baião — somando aproximadamente 584.780 habitantes. Além da transmissão em rádio, os programas também foram transmitidos simultaneamente de forma online por meio do site da Rádio Conceição (https://radioconceicaoabaetetuba.com.br/). Todos os programas tiveram seus áudios gravados e, juntamente com registros fotográficos, foram editados em formato de vídeo e publicados nas páginas oficiais de A Hora da Universidade no Facebook e no Instagram. Com o objetivo de divulgar a ciência, promover a inclusão social e fortalecer o diálogo entre universidade e comunidade, o programa abordou uma ampla variedade de temas relacionados à ciência, saúde, meio ambiente, cultura, educação e cidadania. Sua proposta comunicacional, acessível e multimodal, aliou recursos sonoros e visuais, alcançando públicos diversos, sobretudo em regiões com acesso limitado à internet.Folheto Acesso aberto (Open Access) Da captação da água à sua residência: entendendo a importância da utilização sustentável da água através da física(Campus Universitário de Abaetetuba/UFPA , 2024) NUNES, Edson Vasconcelos; COSTA, Cleidilane SenaEmbora o tema da água pareça simples, no ensino fundamental, ele é discutido de forma superficial durante as aulas de ciências físicas e biológicas. No entanto, no ensino médio, a água é frequentemente utilizada apenas como um recurso em questões e experimentos para demonstrar a aplicação das leis físicas. Isso significa que o contexto atual, que envolve poluição, escassez e a busca por um uso sustentável da água, muitas vezes é negligenciado. Com o objetivo de abordar esse problema, o livreto foi elaborado para auxiliar os professores das escolas estaduais de ensino básico a explorar o tema utilizando a realidade aumentada. Dessa forma, pretendemos contribuir para o processo de ensino-aprendizagem e conscientização dos alunos das escolas estaduais de Abaetetuba, assim como das comunidades em que esses estudantes vivem, enfatizando a importância da água para a vida humana e o equilíbrio do planeta Terra. Assim, esperamos que todos os envolvidos nesse processo desenvolvam a capacidade de preservar, economizar, criar metodologias e recursos tecnológicos, e encontrar soluções para os desafios cotidianos relacionados ao tema da água.Capítulo de Livro Acesso aberto (Open Access) Os Desafios da escola do campo em perímetro periurbano: caso da comunidade Jarumã e a escola Adriano Rodrigues Cardoso(2018) LOBATO, Ana Lúcia Vasconcelos; SARDINHA, Marinilda Corrêa; SOUSA, Rosângela do Socorro Nogueira de; RIBEIRO, Daniela de AbreuLivro Acesso aberto (Open Access) A História do livro na Amazônia: da escrita em pedra à tela do computador(Fi, 2021) DUARTE, Raimunda Dias; BARZOTTO, Valdir Heitor; SOUSA, Deusa Maria de; RIBEIRO, Joyce Otânia Seixas; http://lattes.cnpq.br/7984277654304859; http://lattes.cnpq.br/9127475410589664; http://lattes.cnpq.br/7903732047295381; http://lattes.cnpq.br/0569883383932063Este livro apresenta os trabalhos que trarão importantes contribuições aos leitores não apenas no sentido de ajudá-los a compreender as diferentes concepções de sociedade, de comportamentos, de educação, de escola, de professor, de práticas pedagógicas, de saberes, de políticas educacionais, mas também de permitir-lhes constituir e construir suas próprias percepções por meio da leitura crítica e do engajamento em investigações diversas na busca de preencher o que ficou sem resposta. A abrangência do tratamento dado às diferentes dimensões que envolvem a história do livro, a história da educação, a história das ideias linguísticas e as abordagens sobre o livro e a educação na contemporaneidade fazem desta obra um instrumento importante para educadores, alunos e pesquisadores das mais diversas áreas do conhecimento.